4月20日，我院组织开展了“职业本科专业建设与课程体系构建”专题教研活动。学院全体教师参加了本次活动。
活动中，教学负责人深入分析了学术型、应用型与技能型高校人才培养模式的本质差异。她指出，职业本科应坚守岗位逻辑，培养“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高端技能人才；课程体系应打破学科知识壁垒，构建基于工作过程系统化的模块化课程，实现从知识灌输向能力生成的转变。
学院坚持“以产定教”，推动专业精准对接产业。依托化工智能制造工程技术、新材料与应用技术等4个职业本科专业，建立产业需求调研机制，确保专业设置与甘肃省“14+1”重点产业链同频共振，实现校校联合、企企联手的集群化发展。同时坚持“以产改教”，深化课程对接岗位。根据生产流程和职业逻辑，将企业典型生产任务转化为教学项目，把行业新技术、新工艺、新规范纳入课程标准，开发“岗课赛证”融通的优质教学资源，切实解决教学内容滞后于生产实际的问题。
本次教研活动既是一次教学研讨，也是一次思想动员。学院将以此次活动为契机，持续深化产教融合，扎实推进职业本科专业建设，为区域经济社会高质量发展输送更多高端技能人才。
（撰稿：刘发玉 摄影：张翼翔 审核：陈兴义）
