3月31日，石油化学工程学院召开教学督导工作会议，聚焦教学质量提升与新教师教学能力培养两大核心议题，系统部署本学期教学督导工作重点。学院领导班子、教学督导组成员及相关专业带头人参会。
会上，学院院长指出，教学质量是学院立院之本，教学督导工作需坚持“以督促改、以导促优”的原则，充分发挥“学院-督导组-教研室”三级联动机制效能，在规范教学管理的同时，强化对教师尤其是新教师的支持与引导。她强调，要结合石油化工专业特色，动态优化督导评价体系，重点加强对实践教学、课程思政、产教融合等关键环节的督导力度，推动教学质量持续提升。
学院教学负责人详细介绍了本学期督导工作计划，提出将通过随机听课、专项检查、师生访谈等方式，对课堂教学、实验实训、毕业设计等教学环节进行全覆盖督导，确保督导成果切实转化为教学改进实效。针对新教师培养，学院将深化“导师制”帮扶模式，为每位新教师配备专业导师，通过“一对一”指导、教学示范课观摩、教案研讨等活动，助力新教师站稳讲台。与会人员围绕“如何高质量开展教学工作”展开深入讨论。教学督导组建议，持续跟踪新教师课堂授课，精准记录其教学薄弱环节与成长轨迹，为针对性教学指导提供依据；专业带头人提出，通过集体备课、跨专业评课等方式，推动教学设计与行业前沿动态对接，促进教学反思与资源共享。
学院党总支书记在总结中强调，教学督导工作要坚持以“学生发展成效”为标尺，以“教学督导”为支撑，以“教师能力提升”为根基。全院上下要凝聚共识，将督导反馈、师资培养与教学改革有机融合，严守课堂教学质量底线，探索赛教融合、项目化教学等创新路径，凝聚合力构建“全员参与、全程监控、全面优化”的质量保障体系，为培养高素质石油化工人才夯实基础。
此次会议进一步明确了学院教学督导工作的目标与举措，为学院深化教育教学改革和师资队伍建设提供了行动指南。学院将以此次推进会为契机，强化督导实效，深化教师培养，奋力开创教学工作新局面。
（撰稿、摄影：张翼翔 审核：陈兴义）
